Princípios pedagógicos

Queremos que o aluno perceba a escola como um espaço de confiança onde possa ouvir e ser ouvido, comunicar e expressar seus sentimentos, construir hipóteses e testá-las, mantendo viva a sua curiosidade. Acreditamos também na importância da aprendizagem por projetos, pois é uma abordagem que permite aos estudantes, por meio de suas próprias investigações e imersões em desafios, ampliarem os seus saberes e desenvolverem novas habilidades. A aprendizagem por projetos liga-se ainda a outra importante base para o trabalho pedagógico realizado no CEI: a interdisciplinaridade. Afinal, é a partir do diálogo entre as diversas áreas do conhecimento que a realidade se apresenta para nós.

É partir disso que pensamos as avaliações realizadas no CEI. Aqui na nossa escola, defendemos que a avaliação seja dinâmica, processual e, principalmente, inclusiva, de modo a se adequar às particularidades dos nossos alunos. O acompanhamento avaliativo dos estudantes no CEI leva em consideração diferentes atividades, desde práticas individuais – nas quais se inclui o atitudinal do estudante –, até tarefas coletivas e interdisciplinares. A partir da nossa observação da trajetória dos alunos ao longo do período letivo, expressamos o desempenho deles através de um texto, de um conceito ou de uma nota, a depender do segmento em que os estudantes se encontram.