Princípios pedagógicos

Queremos que o aluno perceba a escola como um espaço de confiança onde possa ouvir e ser ouvido, comunicar e expressar seus sentimentos, construir hipóteses e testá-las, mantendo viva a sua curiosidade. Acreditamos também na importância da aprendizagem por projetos, pois é uma abordagem que permite aos estudantes, por meio de suas investigações e imersões, ampliarem os seus saberes e desenvolverem novas habilidades. A aprendizagem por projetos liga-se ainda a outra importante base para o trabalho pedagógico realizado no CEI: a interdisciplinaridade. Afinal, é a partir do diálogo entre as diversas áreas do conhecimento que a realidade se apresenta para nós.

É a partir desse pressuposto que pensamos o processo avaliativo. Defendemos que a avaliação seja dinâmica, processual e, principalmente, inclusiva. O acompanhamento dos estudantes no CEI leva em consideração diferentes atividades, desde práticas individuais – nas quais se inclui o atitudinal do estudante –, até tarefas coletivas e interdisciplinares. Expressamos a trajetória dos alunos – ao longo de um período letivo – através de um portfólio (Educação Infantil), de um conceito (Fundamental I e II) ou de uma nota (Ensino Médio).